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SAMPI - Editeur structuré
1. Le Problème et la Proposition
2. Le Langage Primitif de Représentation Textuelle
2.1. Présentation de la Syntaxe Concrète
2.1.1. Les intentions
2.1.11.1. L'objectif
2.1.11.2. La réponse
2.1.11.3. L'éditeur syntaxique
2.1.11.4. L'état de la science dans le domaine
2.1.11.5. L'expression de besoin
2.1.11.6. Le choix de la Représentation Interne
2.1.11.7. La réponse au problème
2.1.11.8. La référence
2.1.2. Eléments du langage
2.2. Notations
2.3. Exemple de structuration des données
2.4. Exemple de structuration des traitements
2.5. Exemple de structurations connexes
3. Le Langage Complété pour la Structuration des Textes
3.1. Présentation de la Syntaxe Complétée
3.2. Etude quantitative de l'évolution des programmes
3.3. L'édition syntaxique
3.4. étude de cas : le langage LTR3 et l'atelier ENTREPRISE
4. L'Enrichissement du Langage par de Nouveaux Concepts
4.1. Présentation de la Syntaxe Abstraite
4.2. Les difficultés
4.3. Compléter la Syntaxe
5. La Formalisation des Solutions Techniques
5.1. L'évaluation fonctionnelle
5.2. La structuration par les objets
5.3. Modèle sémantique comparé de l'évaluateur
5.4. Comparaison critique
5.5. Construction de la Syntaxe Abstraite
6. Les Comparaisons avec d'autres Approches
7. Les Perspectives
8. Les Editeurs
8.0. brisé sur la barrière de la complexité (une fois de plus)
8.1. L'éditeur ligne : Manuel de l'utilisateur
8.2. L'éditeur page : Guide de l'utilisateur
9. Les Aspects d'Implantation
9.1. Contexte d'évaluation
9.2. La Syntaxe Abstraite : Manuel du concepteur
9.3. L'éditeur page : Guide de l'implanteur
Références
Rubrique Perl-Javascript

Les intentions

1. L'objectif

2. La réponse

3. L'éditeur syntaxique

4. L'état de la science dans le domaine

5. L'expression de besoin

6. Le choix de la Représentation Interne

7. La réponse au problème

8. La référence

2. La réponse

La réponse apportée consiste non à les supprimer mais à les transformer : la répétition d'une même notion est transformée en l'utilisation d'une même notion, laquelle est alors définie une unique fois. Par exemple, l'identificateur qui désigne une variable du programme ne sera pas répété de la déclaration à l'utilisation de cette variable : l'une et l'autre utiliseront le même objet, et c'est cet objet qui définira l'identificateur.

Réaliser une telle « concentration » des définitions nécessite alors le développement de deux outils :

L'éditeur de texte précédant logiquement l'environnement de programmation (c'est l'éditeur de texte qui fournit à l'environnement les objets que manipulera ce dernier), c'est sur celui-ci que l'accent a principalement été mis.