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SAMPI - Editeur structuré
1. Le Problème et la Proposition
2. Le Langage Primitif de Représentation Textuelle
2.1. Présentation de la Syntaxe Concrète
2.2. Notations
2.3. Exemple de structuration des données
2.4. Exemple de structuration des traitements
2.5. Exemple de structurations connexes
3. Le Langage Complété pour la Structuration des Textes
3.1. Présentation de la Syntaxe Complétée
3.2. Etude quantitative de l'évolution des programmes
3.3. L'édition syntaxique
3.4. étude de cas : le langage LTR3 et l'atelier ENTREPRISE
4. L'Enrichissement du Langage par de Nouveaux Concepts
4.1. Présentation de la Syntaxe Abstraite
4.2. Les difficultés
4.3. Compléter la Syntaxe
5. La Formalisation des Solutions Techniques
5.1. L'évaluation fonctionnelle
5.2. La structuration par les objets
5.3. Modèle sémantique comparé de l'évaluateur
5.4. Comparaison critique
5.5. Construction de la Syntaxe Abstraite
6. Les Comparaisons avec d'autres Approches
6.1. Les critères
6.2. Le classement
6.3. La structure Plate
6.4. La nature d'Objet structuré
6.5. La nature de Type structuré
6.6. La nature de Classe structurée
7. Les Perspectives
8. Les Editeurs
8.0. brisé sur la barrière de la complexité (une fois de plus)
8.1. L'éditeur ligne : Manuel de l'utilisateur
8.2. L'éditeur page : Guide de l'utilisateur
9. Les Aspects d'Implantation
9.1. Contexte d'évaluation
9.2. La Syntaxe Abstraite : Manuel du concepteur
9.3. L'éditeur page : Guide de l'implanteur
Références
Rubrique Perl-Javascript

Les Comparaisons avec d'autres Approches

On s'attache ici à présenter un certain nombre d'outils de programmation. On délaisse les aspect techniques de construction d'un programme exécutable (compilateur, éditeur de liens, chargeur, ...) pour s'intéresser plus spécifiquement aux outils qui se placent en amont de la génération de code (langage de commande, éditeur, metteur au point, ...). En fait, l'apparition des environnements intégrés de développement de projet tend à effacer progressivement la frontière entre ces deux traits de la programmation, au profit d'une gestion uniforme des documents qui prennent part à la réalisation d'un projet informatique.

1. Les critères

2. Le classement

3. La structure Plate

3.1. La nature d'Objet : les éditeurs classiques

3.2. La nature de Type : la macro-génération

3.3. La nature de Classe

4. La nature d'Objet structuré

4.1. La structure d'Arbre : les éditeurs de documents

4.2. La structure d'Arbre : les éditeurs graphiques

4.3. La structure de Graphe : les hypertextes

5. La nature de Type structuré

5.1. La structure d'Arbre : les éditeurs syntaxiques

5.2. La structure d'Arbre : les environnements dédiés à un langage

5.3. La structure d'Arbre : les environnements de gestion de projet

5.4. La structure d'Arbre : les éditeurs sémantiques

5.5. La structure de Graphe : les hypertextes

5.6. La structure de Graphe : les éditeurs de données

5.7. La structure de Graphe : une approche LOO (Langage Orienté Objet)

6. La nature de Classe structurée

6.1. La structure d'Arbre : T.A. (Type Abstrait)

6.2. La structure d'Arbre : la méthode déductive

6.3. La structure d'Arbre : l'environnement monolingual

6.4. La structure d'Arbre : les environnements monolinguaux dédiés

6.5. La structure d'Arbre : la programmation paramétrée

6.6. La structure de Graphe : la programmation "déductive"

6.7. La structure de Graphe : la programmation "inductive"