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SAMPI - Editeur structuré
1. Le Problème et la Proposition
2. Le Langage Primitif de Représentation Textuelle
2.1. Présentation de la Syntaxe Concrète
2.2. Notations
2.3. Exemple de structuration des données
2.4. Exemple de structuration des traitements
2.5. Exemple de structurations connexes
3. Le Langage Complété pour la Structuration des Textes
3.1. Présentation de la Syntaxe Complétée
3.2. Etude quantitative de l'évolution des programmes
3.3. L'édition syntaxique
3.4. étude de cas : le langage LTR3 et l'atelier ENTREPRISE
4. L'Enrichissement du Langage par de Nouveaux Concepts
4.1. Présentation de la Syntaxe Abstraite
4.2. Les difficultés
4.3. Compléter la Syntaxe
5. La Formalisation des Solutions Techniques
5.1. L'évaluation fonctionnelle
5.2. La structuration par les objets
5.3. Modèle sémantique comparé de l'évaluateur
5.4. Comparaison critique
5.5. Construction de la Syntaxe Abstraite
6. Les Comparaisons avec d'autres Approches
7. Les Perspectives
8. Les Editeurs
8.0. brisé sur la barrière de la complexité (une fois de plus)
8.1. L'éditeur ligne : Manuel de l'utilisateur
8.2. L'éditeur page : Guide de l'utilisateur
9. Les Aspects d'Implantation
9.1. Contexte d'évaluation
9.1.0. Introduction
9.1.1. Modularité
9.1.2. Encapsulation
9.1.3. Paramètre
9.1.4. Emploi par référence
9.1.5. Exemples d'application
9.1.6. Héritage de propriétés
9.1.66.1. Héritage commun
9.1.66.2. Héritage multiple
9.1.66.3. Structuration de l'application
9.1.66.4. Exemple de structure hiérarchique
9.1.7. Polymorphisme
9.1.8. Manipulation symbolique
9.1.9. Le contexte d'évaluation
9.2. La Syntaxe Abstraite : Manuel du concepteur
9.3. L'éditeur page : Guide de l'implanteur
Références
Rubrique Perl-Javascript

Héritage de propriétés

1. Héritage commun

2. Héritage multiple

3. Structuration de l'application

4. Exemple de structure hiérarchique

2. Héritage multiple

Réaliser un texte par héritage multiple est simple, si l'on s'en tient à la terminologie employée précédemment : il suffit qu'un texte fasse référence à deux autres textes pour qu'on soit dans ce cas-là.

Ici encore, le problème induit par la présence de deux textes de même nom importés par deux références à des textes n'est pas traité : il serait nécessaire de définir, avec une référence à un texte, une syntaxe « rename » qui permette de gérer ce type de situation – en renommant "à la main" les textes qui auraient le même nom. Le choix retenu ici est de limiter au maximum le nombre de concepts élémentaires introduits : on ne s'encombre donc pas de complications syntaxiques visant à contourner le problème des conflits d'identificateurs. Ce choix est peut-être sujet à critique, en tous les cas il permet de conserver une simplicité et une homogénéité des concepts élémentaires (def, ref, use, stg).